AV_TECNOLOGIA

Ing. Kevin Rodríguez

M.Sc. Álvaro Altamirano

En este componente curricular, exploraremos el "corazón" de los sistemas de información. No solo aprenderemos a realizar consultas, sino que profundizaremos en la arquitectura, administración y seguridad de los Sistemas Gestores de Bases de Datos (SGBD). El curso está diseñado para que transiten de ser usuarios de bases de datos a convertirse en arquitectos y administradores (DBAs) capaces de garantizar la integridad, disponibilidad y rendimiento de la información.

Este componente se ubica en el I semestre del primer año de la carrera, con 135 horas (30 teóricas, 60 prácticas y 45 de trabajo independiente) y 3 créditos académicos. Geología y Geomorfología introduce al estudiante en los fundamentos de las geociencias, abordando la estructura interna, la composición y la dinámica de la Tierra como base para la comprensión de los procesos naturales que modelan el relieve y condicionan la distribución de la vida. Desarrolla en el futuro biólogo la capacidad de analizar la interacción entre la litología, la tectónica, el clima, los suelos y la vegetación, enfatizando el contexto tropical y regional de Nicaragua y Centroamérica.

El componente curricular Botánica Económica se ubica en el VII semestre de la carrera de Biología. Cuenta con 60 horas presenciales y 4 créditos académicos. Se clasifica como un componente de formación específica, electivo y de carácter teórico-práctico, orientado a fortalecer la comprensión aplicada del conocimiento botánico en el ámbito productivo y social.

Este componente aborda el estudio de las plantas que mantienen una relación estrecha con el desarrollo económico y social de la humanidad. Su importancia radica en que constituye un área de interés transversal para diversos campos del saber, tales como la agroecología, la farmacia, las ciencias forestales, la producción de alimentos y otras disciplinas vinculadas al aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. Las especies vegetales que conforman la flora de una región o país representan una fuente estratégica de recursos útiles y materia prima para el desarrollo económico.

En este contexto, el estudio no se limita únicamente a las plantas de uso actual, sino que también incluye aquellas con uso potencial. Para ello, se requiere el conocimiento de aspectos biológicos, ecológicos, sistemáticos, fitogeográficos, procesos de domesticación y usos locales tradicionales, integrando una visión científica y sociocultural del recurso vegetal.

En Nicaragua, aún no existen bases de datos completas sobre las plantas de alto valor económico. Por ello, el componente promueve la organización, sistematización y análisis de esta información, con el fin de identificar con mayor precisión los recursos vegetales existentes en el país y su potencial de aprovechamiento sostenible.

La Botánica Económica se articula directamente con otros componentes curriculares como Botánica Sistemática, Etnobotánica y Ecología General, fortaleciendo la integración de conocimientos taxonómicos, ecológicos y socioculturales necesarios para el análisis de la flora de importancia económica.

Competencias por desarrollar en el componente

• Identifica especies de plantas con importancia económica, generando información sobre la diversidad florística de uso actual y potencial en floras locales, mediante la aplicación de metodologías de inventarios botánicos y considerando aspectos ecológicos, taxonómicos, sociales y culturales.
• Elabora propuestas de emprendimiento, planteando alternativas de desarrollo económico local basadas en la importancia económica de las plantas, la investigación científica y la recopilación de información en comunidades y municipios, promoviendo un enfoque sostenible y contextualizado.

El componente curricular Botánica Económica se ubica en el VII semestre de la carrera de Biología. Cuenta con 60 horas presenciales y 4 créditos académicos. Se clasifica como un componente de formación específica, electivo y de carácter teórico-práctico, orientado a fortalecer la comprensión aplicada del conocimiento botánico en el ámbito productivo y social.

Este componente aborda el estudio de las plantas que mantienen una relación estrecha con el desarrollo económico y social de la humanidad. Su importancia radica en que constituye un área de interés transversal para diversos campos del saber, tales como la agroecología, la farmacia, las ciencias forestales, la producción de alimentos y otras disciplinas vinculadas al aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. Las especies vegetales que conforman la flora de una región o país representan una fuente estratégica de recursos útiles y materia prima para el desarrollo económico.

En este contexto, el estudio no se limita únicamente a las plantas de uso actual, sino que también incluye aquellas con uso potencial. Para ello, se requiere el conocimiento de aspectos biológicos, ecológicos, sistemáticos, fitogeográficos, procesos de domesticación y usos locales tradicionales, integrando una visión científica y sociocultural del recurso vegetal.

En Nicaragua, aún no existen bases de datos completas sobre las plantas de alto valor económico. Por ello, el componente promueve la organización, sistematización y análisis de esta información, con el fin de identificar con mayor precisión los recursos vegetales existentes en el país y su potencial de aprovechamiento sostenible.

La Botánica Económica se articula directamente con otros componentes curriculares como Botánica Sistemática, Etnobotánica y Ecología General, fortaleciendo la integración de conocimientos taxonómicos, ecológicos y socioculturales necesarios para el análisis de la flora de importancia económica.

 Competencias por desarrollar en el componente

• Identifica especies de plantas con importancia económica, generando información sobre la diversidad florística de uso actual y potencial en floras locales, mediante la aplicación de metodologías de inventarios botánicos y considerando aspectos ecológicos, taxonómicos, sociales y culturales.
• Elabora propuestas de emprendimiento, planteando alternativas de desarrollo económico local basadas en la importancia económica de las plantas, la investigación científica y la recopilación de información en comunidades y municipios, promoviendo un enfoque sostenible y contextualizado.

Este componente curricular está ubicado VIII Semestre de la carrera de Biología, con 4 Créditos Académicos. Es un componente de formación específica, electiva y teórico-práctico. Tiene relación con la integración de todos los procesos ecológicos, ambientales, estructurales y el funcionamiento de los ecosistemas que puedan ser integros, almacenados, editados, analizados, compartidos y mostrados en la información geográficamente referenciada. Dentro de la competencia: “Participa en la evaluación, conservación, manejo y aprovechamiento racional de los recursos naturales renovables que promuevan el equilibrio ambiental y socioeconómico, a través de actividades teóricas y prácticas”

Tiene como objetivos proporcionar las herramientas necesarias sobre lo que son los sistemas de información geográfica y su utilidad dentro de la biología, aprender conceptos básicos de geografía, cartografía y cuencas hidrográficas y se ejercita en la utilización de programas de SIG.

Este componente se vincula con aquellos componentes de los ciclos anteriores, que se relacionan con la evaluación, conservación, aprovechamiento y monitoreo de los ecosistemas, como, Manejo Sostenible de recursos naturales, Manejo de Bosques Tropicales, Gestión Ambiental, Investigación y Seminario de Tesis.